Znečištěné ovzduší a IQ u dětí

IQ kvocient je ukazatelem vývoje mentální úrovně člověka. První test inteligence vyvinuli v roce 1905 psycholog Albert Binet a lékař Theodore Simon. Pojem inteligenční kvocient (IQ), tedy poměr mentálního věku k biologickému věku vynásobený stem, zavedl v roce 1912 psycholog William Stern. Specialisté odhadují, že asi 50 až 80 procent. rozdíly v obecné inteligenci mezi lidmi mají genetický základ. Důležitou roli však hraje i prostředí. Dobře živené děti vychované v bezpečném, stimulujícím prostředí bez znečištění dosahují lepších výsledků v IQ testech než zanedbávané děti.

Může znečištěné ovzduší ovlivnit IQ dítěte?

Vědci zjistili, že ano.

Bylo prozkoumáno, že život ve znečištěném prostředí může mít dlouhodobé a škodlivé účinky na schopnost mladého člověka uvažovat a řešit problémy. Při každém zvýšení znečištění ovzduší PM2,5 o 2,5 µg/m3 se skóre inteligenčního kvocientu (IQ) subjektu snížilo o 1 bod.

Provedený výzkum potvrdil, že vdechování znečištěného vzduchu může mít nepříznivý vliv na strukturu mozku, zhoršovat paměť a uvažování, snižovat akademický výkon a dokonce i inteligenci.

Pan Wang, statistik z Kalifornské univerzity v Los Angeles, který byl hlavním autorem studie, řekl: „Výsledky této studie naznačují, že negativní účinky znečištění ovzduší se nacházejí na vyšších úrovních v mozku a mohou mít nepříznivý vliv na mozkovou strukturu nebo mozkové funkce.”

Bylo také zjištěno, že vyvíjející se plod a malé dítě jsou zvláště náchylné k neurotoxickým účinkům polycyklických aromatických uhlovodíků (PAH), které se uvolňují při spalování fosilních paliv a jiných organických materiálů.

Dvě dlouhodobé studie zjistily, že běžné látky znečišťující ovzduší vdechované těhotnými ženami mohou snižovat inteligenci jejich dětí. Studie se zúčastnilo více než 400 žen ve dvou městech – New Yorku a Krakově (oba jsou dobře zavedené jako vysoce znečištěné městské oblasti).

Vědci zjistili, že 5leté děti, jejichž matky dýchaly vzduch obsahující polycyklické aromatické uhlovodíky (PAH), dosahují v testech IQ o čtyři body nižší než děti, jejichž matky takovým škodlivinám vystaveny nebyly.

Bylo také pozorováno, že děti vystavené vysokým úrovním emisí z vozidel mají výrazně nižší průměry známek. Proto je čistý a čerstvý vzduch tak důležitý nejen pro zdraví a pohodu, ale také ve fázi vývoje, tréninku mysli a získávání znalostí.

Jak to lze napravit?

Patří:

• racionálně plánovat umístění škol, školek a jeslí tak, aby se minimalizoval kontakt dětí se znečištěným ovzduším,
• starat se o venkovní vzduch podporou recyklace, úsporou energie a volbou vozidel s nízkými emisemi,
• filtrovat vzduch v domácnostech, školách a veřejných zařízeních.
• sledovat kvalitu vnitřního a venkovního vzduchu,
• vyhněte se opuštění domova, pokud je venkovní vzduch znečištěný,
• podporovat ochranu ovzduší v naší obci.

Vzpomeňme! Každý z nás hraje důležitou roli v přijímání opatření k čištění vzduchu a čistý a kvalitní vzduch je naším společným prospěchem.